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钮东涛
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疫情后企业如何变革与转型课程大纲

课程对象】


涉及变革与转型的公司及部门的各级管理干部面临“创新”要求的全体员工


现状分析】


在中国疫情形势持续向好的情况下,疫情在全世界范围大流行,爱游戏看到欧洲、美国相继沦陷,美股熔断、油价下跌,中国和世界经济面临着前所未有的不确定性的冲击。面对百年未有的大变局,中国企业该如何转型升级,如何面对移动互联网等新兴技术与应用带来的颠覆性的冲击,成了许多企业的“心病”。到底是“墨守成规”还是“积极求变”,是摆在企业面前迫切需要解决的问题。人们常说,在这个世界唯一不变的就是“变化”,但是今天企业环境的变革速度和变革规模正以前所未有的态势发展,个人和组织的生命周期都在缩短。如何让变革的理念、战略、组织制度和文化成为组织适应新世界的核心能力?如何让企业的管理者,甚至员工都能“理解变革;拥抱变革;引领变革与创新”?如何消除员工在“变革”中的“不适感”并积极主动拥抱变革?本次课程将会给你带来深刻的体验。


【培训时间及形式】 2 天(12 小时)


本次为体验类课程,采用混合式学习方式,包含讲授、爱游戏·案例研究、小组讨论、角色扮演、工作模型演练等形式。打造生动的课堂氛围,通过爱游戏·案例分析、沙盘模拟等方式,帮助学员直接模拟工作场景,直接应用管理技能,转变观念。课程将注重实战和实操,适当减少纯粹的理论内容,目的是解决工作中的问题,达到学员课后行为的改变”。


讲师风格】


钮东涛实战派讲师。授课内容爱游戏·案例多;干货多;逻辑性强。授课方式深入浅出,抓痛点,解决实际问题。授课形式变化多样,互动性强,富有激情和号召力。用专业、风趣的语言吸引和感染学员。


培训内容大纲】考虑到课前学员访谈,具体培训内容调整以课前学员手册为准)


模块一:如何看待疫情背后的机会


1.破冰:课程目标介绍


2.新冠疫情给中国经济带来的5大挑战


3.新冠疫情后给企业带来的6方面的机会


4.新冠疫情后企业利用变革创新抓住市场机会的3种方法


5.新冠疫情后企业变革转型的5个步骤


模块二:如何理解变革与创新


1.体验式游戏:体验身临其境的变革


1)变革是不可避免的,因为爱游戏不能控制外在因素


2)在很多公司中竞争压力会触发变革


3)将公司目标放在个人和部门目标之前


4)变革要求新的行为并走出自己的舒适区


5)变革是自我激励和创新的机会


实际爱游戏·案例分析:世界瞬息万变


2.常人对于变革的反应


1)体验式游戏:体验变革的三个阶段


2)讨论:在三个阶段的心态反应以及相应的处理策略


模块三:如何拥抱变革


1.了解你的变革与创新风格


1.1.测评:体验你的变革与创新风格。学员将分组讨论怎样使用变革以及他们可以如何帮助他人适应变革,并找到创新方法。


1.2.利用练习和变革与创新风格测评结果,了解个人的变革风格以及应用:面


对变革的态度;帮助他人适应变革的策略


2.关键态度


2.1.体验式游戏:谁是罪犯积极主动是应对变革的关键态度


2.2.扩大你的影响圈-影响圈的概念练习:改变你看待事物的心态爱游戏·案例分析:如何扩大影响圈


模块四:如何引领变革和创新


1.变革管理过程


1.1.体验式游戏:反映学员在变革和创新管理中的现状


1.2.变革和创新管理八步骤介绍


1.3.回顾变革领导力测评结果


1.4.约翰.科特的变革8步骤爱游戏·案例分析


2.处理抗拒情绪


2.1.处理抗拒情绪


2.2.处理抗拒情绪的3个步骤


2.3.为什么抗拒变革


3.CRA创新工具


3.1.从什么地方寻找创新的机会


3.2.CRA创新工具的五大实用爱游戏·案例


3.3.CRA创新工具的六步使用流程


模块五:学以致用+行动学习


形式1:学员实战问题研讨与最佳实践分享;


形式2:提供世界500强企业模板,带领学员进行现场演练;


形式3:重点问题分析解析。


本模块将根据企业实际情况做课前深度定制访谈,确定实战问题解决方案。(本大纲内容仅供客户参考,具体爱游戏·案例及内容将根据客户课前学员访谈或调研问卷做相应调整,具体内容以培训前提供的学员手册为准)


培训效果保障措施】


措施一:独有的培训服务流程


课前二周做3-5名学员访谈,进一步明确需求;


课前一周完成课程研发,提交学员手册;


课后学员完成《培训后行动计划》与《行动学习项目》


根据需要,提供培训后一对多或一对一辅导


措施二:坚守课程开发原则


钮东涛顾问是我公司课程研发团队成员,坚持定制化专业培训”:


原则一:定制化,而不是标准讲义


原则二:实战化,而不是理论讲解原则三:系统化,而不是单一模块


原则四:业务化,而不是泛泛而谈


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